El Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa Zulia junto al Instituto de Idiomas Indígenas División (INIDI) de esta región, coordinan lineamientos académicos que permitan certificar los saberes ancestrales de los sabios y sabias de los pueblos indígenas de este estado.
Al respecto, Heberto Ortega, director del INIDI Zulia, expresó que uno de los objetivos es reconocer el conocimiento ancestral transmitido generacionalmente de forma oral, en diferentes facetas culturales entre ellas: artesanía, música, danza, idiomas, tradiciones, entre otros aspectos autóctonos que se mantienen vigentes.
De esta manera, el Gobierno Bolivariano continúa afianzando las políticas de inclusión hacia los pueblos indígenas del país, con el propósito de preservar la cultura ancestral, que se ejecutan mediante labores educativas relacionadas a las lenguas maternas de cada población originaria.
Programa de Educación Intercultural Bilingüe
Penélope González, directora del Centro de Desarrollo de la Calidad Educativa y Marisol Fuenmayor, coordinadora del despacho, destacaron que el Ministerio para la Educación ya certificó un grupo de sabios y sabias indígenas, quienes forman parte del programa de Educación Intercultural Bilingüe, que se imparte en escuelas donde asisten niños y niñas indígenas.
Por ende, ya existe una primera fase de caracterización en poblaciones indígenas del Zulia que permitirá a las universidades conocer el perfil, oficio y arte que desempeñan, refirió González.
Por su parte, el rector de la Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt” (Unermb), Dr. Rixio Romero Pérez, enfatizó que las universidades cuentan con las herramientas jurídicas para acreditar a los sabios y sabias indígenas reconociendo sus conocimientos y la labor de transmisión de saberes.
Organizan un censo para certificar saberes ancestrales
El rector de la Unermb precisó que el poder popular a través de los consejos comunales y comunas, determinan quienes son los hombres y mujeres calificados y de acuerdo a esta designación, los consejos universitarios adjudicarán la acreditación.
Durante un encuentro interinstitucional se planificó comenzar el proceso por medio de un censo, para conocer el número exacto de sabios y sabias por comunidad indígena.
En esta actividad también participaron representantes académicos de: UPEL, UBV, UPTMA, la División Indígena de la Zona Educativa, Dirección Indígena de la alcaldía de Mara, y el Ministerio para los Pueblos Indígenas, acordaron que continuarán las mesas de trabajo hasta cumplir la meta de certificar a los conocedores de las culturas indígenas en el Zulia.
Revitalización de la lengua materna
La República Bolivariana de Venezuela en pro de preservar las lenguas originarias presentó, el 24 de febrero del 2023, el Plan Nacional de Preservación, Fortalecimiento y Revitalización de los Idiomas Indígenas.
Este reconocimiento tiene carácter estratégico, desde el punto de vista de la soberanía para la nación, porque las lenguas originarias forman parte de los idiomas oficiales de Venezuela, gracias a la visión de Hugo Chávez, quien las incluyó en el proceso constituyente de 1999.
Los aportes y las realidades de las lenguas indígenas, desde la práctica cotidiana, formaron parte del debate en un encuentro realizado en Corpozulia, en el cual participaron autoridades del Ministerio de Salud, de la coordinación de Salud Indígena, Zona Educativa Zulia, Universidad de Ciencias de la Salud Hugo Chávez, movimientos sociales del Congreso de la Nueva época y concejales indígenas.
Este tema se incluye en los planteamientos que serán abordados en el marco del congreso de la nueva época, impulsado desde el Ministerio para los Pueblos Indígenas en conjunto con el Ministerio de Educación.
A través de las lenguas maternas las sociedades multilingües y multiculturales transmiten y permiten la continuidad de los conocimientos de las culturas y tradiciones sostenibles.
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