Nueva currícula adaptada a los tiempos reales, un salario justo y también adaptado a la realidad económica con otros beneficios laborales, profesionales en el personal docente y una inversión profunda en la estructura e infraestructura son los elementos fundamentales para la reconfiguración del sistema educativo con miras a la recuperación nacional, que, advierten los espertos, con mejoras económicas divorciadas de una educación de primer nivel, no se logrará.
La falta de estructuras adecuadas para los jóvenes, la crisis económica que impacta en la calidad de vida de los alumnos y el cuerpo docente, además de remuneraciones económicas que no compensan los esfuerzos de los educadores, son los factores que complican los avances.
Estos fueron algunos de los puntos que se tocaron en un foro virtual organizado por Analítica el pasado 8 de octubre del 2026, moderado por Emilio Figueredo, y en el que intervinieron la especialista en economía de la Educación y doctora en Educación en Harvard, Emiliana Vegas y el sociólogo, abogado y doctor en Educación, Tulio Ramírez.
Ambos expertos coinciden en la necesidad de abordar el problema de forma integral y en paralelo, no secuencial. Las prioridades incluyen otorgar infraestructuras que tengan servicios básicos, y que las instituciones cuenten con calidad en el aprendizaje.
En este particular, Emiliana Vargas advitrió: “Va a ser muy importante que inmediatamente incorporemos desde la escuela educación en valores democráticos”.
De esta forma, destacó, el núcleo escolar puede contar con la exposición de diversas opiniones y se garantizaría la convivencia estudiantil y el poder de elegir por su voluntad ciertos aspectos dentro de la institución.
En el debate se mencionaron los resultados de recientes Estudios de la UCAB, los cuales revelan que el 80% de los estudiantes de tercer año de bachillerato no aprueban las pruebas básicas de matemáticas y comprensión lectora. Advirtieron que los “falsos positivos” y la promoción automática han sembrado una bomba de tiempo para las universidades, pues están llegando estudiantes sin tasa de retención y otras competencias necesarias para un buen desempeño.
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NAM/Vía RunRunes
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