A través de un comunicado, la Federación Venezolana de Maestros convocó a un paro para este 10 de junio que lleva por nombre: “Protesto quedándome en mi casa”. El gremio docente exige salarios dignos, respeto a la convención colectiva y el cese de suspensiones y atropellos a los trabajadores de la educación en Venezuela.
La Federación Nacional de Sociedades de Padres y Representantes (Fenasopadres) se solidarizó con el reclamo de los educadores: “No podemos exigir una educación de calidad si quienes tienen la sagrada misión de formar al futuro del país no cuentan con un salario digno que cubra la canasta básica, ni con seguridad social, ni con planteles aptos y seguros”, escribió la federación en su cuenta de X.
“Ahora, representantes, padres, colegas y pueblo en general. ¿Ustedes creen que no tenemos suficientes razones para luchar, para hacer acciones en el marco de la ley? Reiteramos nuestra disposición al diálogo y a la búsqueda de soluciones reales que permitan resolver este conflicto, antes que sus consecuencias sean aún más graves para el sistema educativo nacional”, expuso el comunicado en X de la Federación Venezolana de Maestros.
El paro se suma al de la Asociación de Profesores de la Universidad Central de Venezuela (Apucv), cuyo presidente José Gregorio Afonso convocó a una paralización de actividades para precisamente este miércoles.
¿Hacen presión en el Gobierno?
El paro nacional de educación como medida de protesta o de exigencia tiene sus detractores, incluso dentro del mismo ámbito docente. Hay un buen número de agremiados que aseguran que ‘quedándose en la casa’ no se gana absolutamente nada.
Afirman que el paro es lo que el Gobierno quiere y en contraparte aseguran que es en la calle, en asambleas, en los medios, en actividades masivas dentro y fuera de los planteles que se debe ejercer la protesta, una protesta activa, una protesta proactiva y propositiva. El caso es que de alguna manera, el paro es una forma de exigir lo que el gremio viene exigiendo, salarios reales y dignos y condiciones socioeconómicas ajustadas a la realidad económica.
NAM/Redacción
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