La Federación Mundial de Terapeutas Ocupacionales (WFOT) define a la Terapia Ocupacional como una profesión que se ocupa de la promoción de la salud y el bienestar:
“El principal objetivo de la terapia ocupacional es capacitar a las personas para participar en las actividades de vida diaria. Los terapeutas logran este resultado mediante la habilitación de los individuos para realizar aquellas tareas que optimizarán su capacidad para participar, o mediante la modificación del entorno para que éste refuerce la participación.”
Por tanto, la finalidad de los TOs es conseguir la máxima funcionalidad, participación e independencia de los usuarios con cualquier limitación en las áreas de desempeño (AVDs, laboral-educativa, ocio y relaciones con el entorno). Esto se realiza a través de la valoración e intervención en los componentes sensoriomotores, cognitivos y psicosociales. La práctica profesional se orienta, al mismo tiempo, a la adaptación del entorno de forma que facilite estos procesos y a la propia ocupación humana. Esto es posible mediante la realización de actividades significativas que promuevan las habilidades y destrezas necesarias para potenciar la autonomía.
ÁMBITOS DE ACTUACIÓN
No podemos olvidar la importancia de la transdisciplinariedad. En cualquier proceso de intervención centrado en la persona (y/o en las familias), algunos de los ámbitos de actuación en los que destaca el papel del terapeuta ocupacional en la actualidad son:
Atención temprana y servicios de atención infantojuvenil:
- El terapeuta ocupacional interviene en el desarrollo holístico de las capacidades sensoriomotoras, cognitivas y psicosociales de los niños y niñas que encuentran limitaciones en su participación. Se atiende a las necesidades individuales y contextuales con el fin de proporcionarles la máxima autonomía, autoestima y acceso a la participación para el desarrollo de todas sus capacidades.
En Atención Temprana e Infancia destacamos el importante papel del terapeuta desde el enfoque de la integración sensorial en los trastornos del neurodesarrollo, el abordaje de la psicomotricidad y terapia de mano en patologías físicas y neurológicas y la adaptación del entorno escolar y familiar mediante la aplicación de principios ergonómicos, diseño y entrenamiento en uso de férulas, órtesis,dispositivos de tecnología asistiva y productos de apoyo.
Estimulación sensorial:
En la intervención en salas multisensoriales el terapeuta ocupacional evalúa las necesidades de los usuarios y define criterios de actuación para controlar los estímulos sensoriales recibidos y su procesamiento a nivel cerebral. Esta metodología, como la terapia Snoezelen, se dirige a una amplia población que abarca desde personas en estados vegetativos o de mínima conciencia hasta usuarios con daño o parálisis cerebral que precisan neurorrehabilitación sensorial, personas con pluridiscapacidad, discapacidad sensorial o adultos mayores con Alzheimer y otras demencias. A través de actividades de causa-efecto que actúan sobre el sistema visual, somático, auditivo, olfativo, gustativo, propioceptivo y vestibular se mejoran las funciones motoras, cognitivas y socioafectivas de los usuarios repercutiendo en sus habilidades diarias y en su calidad de vida.
NV1/Agencias
