viernes 5 de junio de 2026

¡EJERCICIO PEDAGÓGICO! Con éxito se ha llevado a cabo simulacro estudiantil por la defensa del Esequibo

El Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPE) realizó el simulacro estudiantil en liceos y escuelas técnicas de todo el territorio nacional, como parte de la campaña “Mi Identidad es Venezuela Toda”, para promover el referéndum consultivo en defensa del Esequibo.

La ministra del Poder Popular para la Educación, Yelitze Santaella, orientó la participación de los alumnos de media general en este proceso de identidad nacional.

“Es nuestra meta ‘formar republicanos para tener República’, como nos enseñó el gran maestro Simón Rodríguez. Por eso, vimos a la juventud a afianzar la democracia con la realización del simulacro estudiantil en Venezuela”, resume la ministra en la minuta enviada a los directivos regionales.

El simulacro se realizó a través de un link enlazado al Consejo Nacional Electoral (CNE). En cada liceo se dispuso de una PC en la biblioteca conectada al sistema para que los estudiantes que quisieran participar pudieran hacerlo. La actividad, se dirigió a estudiantes de 12 a 17 años.

Según el Ministerio del Poder Popular para la Educación la intención del simulacro es “que la juventud conozca el proceso electoral: identificación, votación, depósito del comprobante y registro. También que se familiarice con los procesos democráticos”.

La juventud de la E.B.B. La Cepeda, en la parroquia Andrés Bello del municipio Cañada de Urdaneta, dio ejemplo de su consciencia democrática, acudiendo al simulacro estudiantil por la defensa de nuestro territorio.

Los estudiantes del  la E.T. N. Dr. Vicente Lecuna asumieorn el protagonismo, a través del ejercicio pedagógico del simulacro estudiantil por la defensa del Esequibo.

Las instituciones educativas del Zulia se han convertido en los últimos días, en escenario de debate para la defensa de nuestro territorio Esequibo, promoviendo la participación en el Referendo Consultivo, el próximo 3 de diciembre.

NAM/Micrófono Zuliano/Nota de prensa

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